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viernes, 4 de septiembre de 2009

Empezando a investigar


Hace una semana justo que llegué a Maryland, y ya me parece que el tiempo vuela. Sobre todo porque quiero hacer muchas cosas y el día es muy limitado. Esta semana ha sido de aterrizaje, tanto en el centro de investigación como en mi "casa" por dos meses. Pero ya puede decir que estoy instalada y empiezo con la faena.

¿Y qué he venido a hacer aquí? Como muchos sabéis ya, voy a dedicar este tiempo a estudiar el drama televisivo americano y la percepción de riesgo y trauma social (la verdad que queda mejor cuando lo escribo en inglés:). Vivimos en la actualidad una época de profundas transformaciones en la ficción televisiva que se han generado principalmente por cambios en la industria (aparición de la televisión de pago e Internet), pero, sobre todo, por el momento histórico que inauguró el 11 de septiembre de 2001. La Guerra contra el terror (War on terror) ha tenido un profundo impacto en los contenidos de televisión, especialmente en el drama. Rápidamente, la ficción televisiva estadounidense ha incorporado a sus temáticas aspectos relacionados con el mundo tras los ataques, reflejando y reflexionando sobre las ansiedades y preocupaciones del pueblo americano en la era post 11 de septiembre.

Como en toda investigación, me hago una serie de preguntas a las que me gustaría contestar: ¿cuáles son los mensajes de riesgo que se subrayan en la ficción televisiva? ¿Cómo aborda la televisión los temas candentes como el terrorismo, defensa nacional, guerra...? ¿Hasta qué punto la audiencia los asumen? ¿Qué conflictos principales se plantean? ¿cuáles son las amenazas a las que se enfrenta en héroe? ¿qué tipo de traumas le generan? Para contestar a estas cuestiones, realizaré un análisis de contenido cuantitativo y cualitativo de una temporada de las siguientes series: Heroes y 24; The Wire y Los Sopranos.

Pero, por ahora, estoy en la fase inicial de lecturas preliminales, leyendo, leyendo...en estas estamos.

La foto es del edificio donde se encuentra The Center of Risk Communication Research.

To be continued:)

miércoles, 10 de diciembre de 2008

Y con el fin del año, llegan las listas


Es el clásico de las navidades. Conforme vamos dejando el año viejo, nos llueven las listas de todo tipo. Las que hacemos nosotros, con los buenos propósitos de cara al año que estrenamos. Y las que hacen otros para ver cómo clasificar por medio de un ranking las series, personas, personajes... más populares y exitosos. Seguro que nos hartaremos en los próximos días, pero hoy no me resisto a hablar del informe Zeitgeist en el que se muestra lo más buscado por Internet en este 2008. Los top ten de la Red. Si nos centramos en España, vemos, por ejemplo, una lista con las series más buscadas. No hay sorpresas. Héroes es la más buscada y también la más descargada.


1. Heroes
2. Prison break
3. Lost
4. House
5. Los hombres de paco
6. El internado
7. Dexter
8. Física o química
9. Aida
10. Anatomia de grey

lunes, 17 de diciembre de 2007

James Bond, a examen


O al menos, a estudio académico. Leo en informativos.telecinco y en la BBC que la Cardiff University está ofreciendo un curso en el que se analizará el impacto social de este famoso espía británico, que empezó siendo un personaje literario y se convirtió, gracias a las películas, en un auténtico fenómeno mundial.

A muchos podrá sorprender este curso, pero los británicos son pioneros en los estudios de fenómenos de la cultura popular (los denominados estudios culturales), y no es tan raro encontrar no sólo cursos sino también artículos académicos y libros enteros en los que se somente a reflexión productos de la cultura popular. En España, aún estamos a años luz de los británicos, aunque poco a poco se están acortando distancias, y estamos descubriendo desde la universidad la importancia de comprender los productos de la cultura popular (el cine, la televisión, los cómics, la música...) para comprender, un poco más, a nuestra sociedad actual y, en última instancia, a nosotros mismo. Para mí, aquí se encuentra uno de los pasos que tiene que dar la universidad española en la actualidad: acercarse más a la sociedad y a sus gustos y preferencias, y no descalificar determinados productos culturales como menores o poco serios.

Así que, ¿por qué no? Pronto podríamos ver un curso de estas características en nuestro país. Pienso, por ejemplo, en el juego que pueden dar los héroes televisivos y cinematográficos. Son muchos los personajes que se están conviertiendo en auténticos iconos de la modernidad. Jack Bauer, Aragorn, Indiana Jones, Harry Potter, Jack Sparrow... incluso tenemos una serie, Heroes, que está llena de ellos. Son tantos que la lista sería interminable. Todos distintos, pero muchos se fijan en ellos y los admiran, de alguna manera.

Así que ¿por qué no?