Call for papers: Media Literacy

Journal “Media Studies”

Special issue on Critical insights in European media literacy research and policy

In a mediated and digital world, theoretical and pedagogical ambitions for media literacy among audiences are often huge with the promotion of media literacy holding out promises of critical literacy, democratic engagement and participatory culture. However, these ambitions for media literacy have often met with insufficient resources, a lack of policy commitment and problems of measurement. The Task Force on “Audience and Media Literacy” of the Cost Action “Transforming Audiences, Transforming Societies” would like to invite contributions to a special issue of the academic journal Media Studies, dedicated to the themes of new theoretical insights in media literacy research as well as methodological, pedagogical and policy challenges in the European context.

Framing media literacy within audience studies, this special issue seeks original empirical studies or new theoretical perspectives on conceptual, measurement or policy issues. Topics of interests include, but are not limited to the following:

To what extent audiences can be seen as media-savvy?
Is media literacy the same across all media?
Are citizens audiovisually and digitally literate so as to be able to handle sensibly whatever the media expose them to?
What kind of educational model is now adequate?
What measures should the educational authorities take in the field of Media Education?
What kind of policies should be encouraged from both national and European level?
What resources underline media literacy and how could these be further developed?
What kind of research methodology should be applied to measure the citizens’ skills on the new platforms?
How can European research on media literacy best promote dialogue across academic, policy and industry stakeholders?

Information about the Journal

Media Studies is an interdisciplinary journal Publisher by the University of Zagreb, Faculty of Political Science and the Croatian Communication Association. The journal provides an international forum for the presentation of research and advancement of discourse concerning media, communications, journalism, and public relations. See
http://www.fpzg.unizg.hr/index.php?q=/izdavastvo/casopisi/media-studies for information on the Media Studies journal, with the notes for authors, and with the .pdf version of the 2010 double issue.

Submission guidelines

If you are interested in this call for the special issue, send your abstract (max. 700 words) to the guest editors. Please use the following subject line in the email: “COST - Special issue Media Studies”. Notification to proceed developing an article will be sent to submitting authors by the end of February 2012. Upon this acceptance, manuscripts shall undergo a rigorous international, double-blind peer review. Manuscripts should be written in English, using Times New Roman; size 12; 1.5 line spacing; all pages should be numbered appropriately. The main text of the article shall be between 5,000 and 6,000 words. References must be incorporated into the text (not in end note format) and must follow the Harvard Style of Referencing. Please send your abstract or questions to:

María del Mar Grandío
MGrandio@pdi.ucam.edu

Tao Papaioannou
Papaioannou.t@unic.ac.cy

Christine Wijnen
christine.wijnen@univie.ac.at

Tentative Schedule

31 January, 2012 - Deadline for submission of long abstracts
28 February, 2012 - Notification of acceptance of abstracts by a team of special issue editors
31 July, 2012 - Deadline for submission of full-length articles for peer review
1 October, 2012 - End of peer review process (notification of acceptance or rejection /suggestions for improvement)
1 November, 2012 - Deadline for submission of final articles
1 December, 2012 - Ready for print
January 2013 – Publication of the special issue

Libro Redes Sociales para estudiantes de Comunicación

Ya está disponible el manual que hemos elaborado los profesores José Manuel Noguera, Josep Martínez y yo misma. Con el título "Redes sociales para estudiantes de Comunicación: 50 ideas para comprender el escenario online" y publicado por la editorial UOC, esta obra es una selección de 50 ideas que esbozan las oportunidades profesionales y habilidades en el paisaje mediático planteado con las redes que todo estudiante de Comunicación debería conocer.

El libro está divido en 4 partes: periodismo, publicidad, comunicación institucional e industrias culturales audiovisuales. Yo me he encargado de la parte de comunicación audiovisual, os dejo el índice por si es de vuestro interés.

BLOQUE III: Redes y comunicación audiovisual.
Por María del Mar Grandío

31. Narrativas transmedia y la centralidad de Internet
32. Vlogs y la producción audiovisual “a coste cero"
33. Crowdfunding o financiación colectiva en la producción audiovisual
34. User generated content, remezclas audiovisuales y Creative
Commons
35. YouTube y la narrativa del yo
36. Viendo la televisión con Twitter abierto
37. Redes de fans y experiencias compartidas
38. Audiencias “pirata” y plataformas audiovisuales
39. Promoción de ficción seriada en un entorno multiplataforma
40. Aprende a gestionar tu proyecto audiovisual en las redes sociales

Alus, primera sitcom universitaria

Nace ALUS una webserie de entretenimiento hecha por universitarios y para universitarios. El 10 de mayo será la premiere y colgarán el primer webisodio. La webserie es una iniciativa de la Universidad San Jorge y está producida por Fresh Brain Productions.

GUILLERMO, LAURA, TOMÁS Y ESTHER. Ellos son Alus, cuatro amigos que comparten su vida universitaria, su estrés, sus alegrías, sus emociones… Todo aquello que Gonzalo, estudiante de Comunicación Audiovisual, quiere capturar para dar forma al documental que tiene que entregar al final del cuatrimestre. “Gonzo” tiene 19 años, acaba de conocer a estos chicos y será el encargado de retratar sus personalidades y sus pequeñas aventuras.

Narrativa crossmedia en Battlestar Galactica

Es tal vez una de las series de culto más importantes de ciencia-ficción, junto con Doctor Who. Pero además, Battlestar Galactica es un universo creativo que se ha expansionado de una manera autónoma a través de diferentes plataformas. Con el artículo "Narrativa crossmedia en el discurso televisivo de Ciencia Ficción. Estudio de Battlestar Galactica (2003-2010)", intentamos explorar la potencialidad narrativa crossmedia de las series de Ciencia Ficción y su utilización con carácter lúdico-comercial en el sistema televisivo actual.

Destacamos las siguientes cuestiones como las claves de su correcta expansión multiplataforma:

1) La clave de la unidad narrativa de esta serie lo ofrece el macro-relato y hondura temática propia de la Ciencia Ficción. En el caso de Battlestar Galactica 2003 ha sido importante la conjunción de los temas provenientes de la Ciencia-Ficción clásica con otros más cercanos a la sociedad post 11-S, algo que está presente de manera explícita o latente en todas las historias derivadas del universo de Galactica. La unidad espacial también ha sido clave. En concreto, son únicamente 5 espacios los que se van alternando en las narrativas de los distintos soportes: Caprica, la propia nave Battlestar Galactica, Nueva Caprica, la Tierra y la nave de los Cylons.

2) Pero ha sabido, como decíamos, diversificarse a través de diferentes plataformas con una diversidad narrativa. Donde se encuentra mayor variedad y posibilidades de creación de historias en las narrativas multiplataforma es en el juego de la temporalidad y personajes. En el caso de Battlestar Galactica 2003hay un momento histórico central que ordena lasacciones de todas las historias que se cuentan relacionadas con ese mundo. Hablamos del gran golpe de los Cylons y que trae como consecuencia la derrota de la humanidad y su huida. Todos los relatos de las diferentes plataformas con independientes, pero se relacionan de alguna forma con “La caída”. Hay que destacar también como hay una gran variedad de personajes que desfilan en los diferentes soportes y que pueden constituir el centro de nuevos relatos.

3) Y también ha sido muy importante la implicación de los consumidores. Las narrativas transmediales incluyen también cambios en la producción de materiales culturales como es el caso del denominado User Generated Content generado por los propios usuarios y propio de una cultura de la colaboración. Este sería el grado más alto de implicación de un fan con su universo de ficción favorito y que forman un eslabón más de las narrativas transmediales. Dichos productos creados por los fans son materiales generados con las interpretaciones que dan a las propias historias oficiales y que llegan a ser en algunos casos auténticos productos artísticos.

Programa Sospechosos Habituales 224

Ya puedes escuchar el programa de Anoche de Sospechosos Habituales donde entrevistaron a las actrices Loles León y Bibiana Fernández, que hablaron de la obra de teatro La Gran Depresión. Además debatieron con Bosco Palacios sobre el docu-reality Curso del 73, comentaron conmigo la serie Downton Abbey y hablaron con Ramón Campos, creador, productor y guionista de las series Hispania y Gran Reserva.

Programa Sospechosos Habituales

Ya se puede escuchar el programa de ayer de Sospechosos Habituales donde entrevistaron a las actrices Elena Rivera y Nazaret Aracil que participan en la serie Cuéntame como pasó. Además debatieron con Bosco Palacios sobre el futuro de La Sexta y yo comenté la comedia de situación Modern Family.

Encuesta ¿Descargas material audiovisual de Internet?

En un momento de plena convulsión social y debate en torno a la denominada popularmente como “Ley Sinde”, nos interesa conocer tu opinión como usuario sobre las descargas de material audiovisual a través de la Web. Para ello, nos gustaría que, de manera anónima, contestaras a las siguientes preguntas.

Esta encuesta es de carácter académico, por lo tanto, no tiene ni intereses comerciales ni políticos. Los promotores de este estudio somos profesores del Departamento de Comunicación Pública de la Universidad de Navarra y de la Universidad San Antonio de Murcia, que queremos conocer cuáles son las percepciones de los internautas acerca de cómo se les considera por parte de la sociedad española y, más específicamente, de las autoridades políticas (para cualquier duda te puedes dirigir a María del Mar Grandío 'MGrandio@pdi.ucam.edu' o a José Javier Sánchez Aranda 'jsaranda@unav.es').

Nuestro objetivo es entender la visión y opinión de los usuarios de este tipo de plataformas, porque nos parece fundamental para comprender el panorama audiovisual actual. Puedes expresar libremente lo que quieras sobre el asunto. No te llevará más de 10 minutos.

Las respuestas obtenidas con tus contestaciones nos serán de gran utilidad para mostrar vuestra visión en congresos y foros académicos especializados.

Puedes acceder a la encuesta aquí.